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Projet "EAU"
le 6 janvier : 1ère sortie au musée de la piscine pour lancer notre projet "eau"
Animation portant sur le thème de la réhabilitation : De l’ancienne piscine à l’actuel musée, comprendre ce qu’était et ce qu’est devenu le bâtiment.
Lancement de notre thématique à travers : Le bassin, sa mosaïque.-- Les baignoires et les douches : hygiène et contextualisation, les courées sans eau courante
Nous rencontrons Poséidon et prenons connaissance de l'hygiène de l'époque (pas si ancien que ça).
Séance 2:
Le thème de l’eau est abordé à travers les œuvres : eau stagnante, eau agitée, eau ruisselante, en gouttelettes, les clapotis ...Prises de croquis tout au long de la séance à l’aide de crayons aquarellables.
séance 3
Les collectes de la séance 2 sont reprises et on exploite le côté aquarellable des crayons : travail de dilution plus ou moins prononcée à l’aide d’un pinceau.
Séance 4 :
On exploite la thématique du corps et de l’eau : On aborde le schéma corporel à travers certaines de nos œuvres et les enfants miment les postures.
On poursuit notre propos en se mettant en situation : Je me baigne dans une baignoire du musée, je m’installe comment ? Je prends une douche avant de nager dans le bassin, quelle est ma posture ? Quels sont mes gestes ?
En atelier, chaque enfant dispose d’un personnage articulé en bois. Il lui donne une première pause en relation avec l’hygiène : je me lave sous la douche. La silhouette est placée sur un format raisin et détourée
Séance 5 : En classe
On termine la réalisation de la séance précédente : travail sur l’expression du visage, sur les cheveux mouillés, sur les gouttes d’eau qui perlent sur le corps et sur le carrelage + effet de vapeur d’eau. La technique du pastel sec est associée aux encres colorées (bleu, vert, violet, jaune).
Séance 6 : En classe
Réalisations d'une fresque sur le thème de la natation. Les pantins se transforment en nageurs sur une longue fresque commune : sur le ventre, sur le dos, en mode nage, jeux, plongée…
